Оценка soft skills: 100 вопросов для кандидатов

Команда HURMA

  • 16 мин
  • 164342
  • 1

Когда рекрутер выбирает между двумя кандидатами с одинаковыми hard skills, решающими почти всегда становятся мягкие навыки.

McKinsey показывает, что спрос на социальные и эмоциональные навыки вырастет как минимум на 20–26% к 2030 году, ведь рутинные технические задачи все чаще автоматизируются.

А Deloitte подчеркивает: 73% опрошенных считают, что мягкие навыки должны развиваться так же быстро, как и технологии. Компании, которым удается не просто признать это, но и реально интегрировать развитие таких навыков в работу, имеют в 1,8 раза больше шансов достигать своих бизнес-целей, в частности целей роста.

Кто оценивает soft skills и почему нужна система

Оценка soft skills, как правило, входит в зону ответственности рекрутера и нанимающего менеджера:

  • рекрутер(а) отвечает за структуру интервью, вопросы, формат;
  • hiring manager — за то, чтобы прочитать поведение кандидата в контексте конкретной роли и команды;
  • вместе они договариваются о критериях: какие мягкие навыки критичны, а что будет «красным флажком».

Однако оценивать soft skills сложно именно из-за отсутствия формализованного подхода. Поэтому главная идея этой статьи: не задавать 100 случайных вопросов, а построить системную оценку, где:

  • есть четкий профиль soft skills под роль;
  • есть банк вопросов по компетенциям;
  • есть прозрачная шкала оценки ответов;
  • все это зафиксировано в системе, а не в заметках в блокноте.

Как подготовиться к оценке soft skills: фреймворк для рекрутера

Сначала стоит увидеть картину в целом: что критично для роли, а что — «приятный бонус». И уже потом переходить к конкретным вопросам.

  1. Определите ключевые soft skills для роли вместе с hiring manager.
  2. Опишите поведенческие индикаторы для каждого навыка: что будет примером сильного уровня, а что риском.
  3. Выберите 3–5 компетенций, которые вы точно будете проверять на каждом собеседовании с этой ролью.
  4. Подготовьте набор поведенческих вопросов к каждой компетенции.
  5. Согласуйте шкалу оценки (например, от 1 до 4) и краткие критерии для каждого уровня.
  6. Зафиксируйте все это в шаблоне интервью или ATS-системе, например HURMA.
  7. После интервью заносите ответы и оценки сразу в систему, чтобы сравнивать кандидатов на основе фактов.

Когда этот фреймворк настроен в системе, рекрутер не тратит время на поиск «того самого вопроса» в блокнотах, а команда найма видит единую картину по каждому кандидату: какие soft skills у него сильные, а где могут быть риски.

Как работать с ответами: метод STAR и признаки сильного ответа

Подавляющее большинство приведенных ниже вопросов — поведенческие. Они построены так, чтобы извлечь реальные примеры из опыта, а не теоретические рассуждения.

Самый удобный формат анализа таких ответов — STAR:

  • S (Situation) — в какой ситуации это было;
  • T (Task) — какая задача или роль кандидата;
  • A (Action) — что именно сделал человек;
  • R (Result) — чем все закончилось, каков был результат и выводы.

Перед большим банком вопросов полезно определить, что вы считаете «сильным» ответом. Например, кандидат описывает конкретную ситуацию, а не говорит общими фразами.

Также важно не переоценивать невербальные сигналы. Они могут быть полезным дополнением, но не могут быть главным критерием: кто-то волнуется, кто-то интроверт, кто-то из другой культуры общения. Опираемся прежде всего на содержание и структуру ответа.

100 вопросов для оценки soft skills на собеседовании

Для одного собеседования выберите 2–3 компетенции, которые критичны для роли, и по 3–5 вопросов на каждую. Остальные могут стать резервом для следующих этапов или других вакансий.

Коммуникация

  1. Расскажите о ситуации, когда вам пришлось объяснять сложную идею коллеге или клиенту, который плохо понимал тему.
  2. Вспомните случай, когда вы увидели, что вас неправильно поняли. Что вы сделали, чтобы исправить ситуацию.
  3. Как вы обычно проверяете, что человек действительно понял ваши инструкции или объяснения.
  4. Опишите пример, когда вы сознательно адаптировали свой стиль общения под конкретного человека или аудиторию.
  5. Расскажите о ситуации, когда вам пришлось донести неприятную новость команде или клиенту.
  6. Как вы действуете, если на митинге два человека говорят одновременно и не слышат друг друга.
  7. Вспомните случай, когда вам пришлось признать свою ошибку в коммуникации и извиняться.
  8. Расскажите о ситуации, когда вы намеренно выбрали письменный формат коммуникации вместо устного — почему так и каков был результат.
  9. Опишите пример, когда благодаря удачному вопросу вы лучше поняли запрос или проблему.
  10. Как вы реагируете, когда собеседник перебивает вас или резко не соглашается с вашей позицией.

Командная работа

  1. Вспомните командный проект, в котором вы гордитесь результатом. Какова была ваша роль в этом.
  2. Расскажите о ситуации, когда в команде были противоположные мнения относительно решения. Как вы помогали прийти к согласию.
  3. Расскажите о случае, когда вам пришлось подстраивать свой стиль работы под стиль коллеги.
  4. Вспомните ситуацию, когда кто-то из коллег существенно отставал от команды. Как вы на это отреагировали.
  5. Опишите ситуацию, когда вы добровольно взяли на себя непрестижное или рутинное задание ради общего результата.
  6. Как вы обычно знакомитесь с новыми людьми в команде и помогаете им влиться в рабочий ритм.
  7. Расскажите о случае, когда вы получали помощь от коллеги в сложной ситуации и как отблагодарили или поддержали в ответ.
  8. Вспомните момент, когда вам пришлось отстаивать интересы команды перед руководством или другими подразделениями.
  9. Опишите, как вы действуете, когда внутри команды возникают «тихие» конфликты, которые не проговариваются открыто.
  10. Расскажите о командном поражении. Что вы сделали после него, чтобы в следующий раз результат был лучше.

Лидерство и влияние

  1. Вспомните ситуацию, когда у вас не было формальной руководящей роли, но вы все равно взяли на себя инициативу и организовали других.
  2. Расскажите о решении, которое было непопулярным, но необходимым для результата. Как вы его коммуницировали.
  3. Опишите случай, когда вы помогли коллеге вырасти профессионально или взять на себя более сложную задачу.
  4. Расскажите о ситуации, когда вы честно признали, что не знаете ответа, и как действовали дальше.
  5. Вспомните момент, когда вы заметили эмоциональное выгорание или усталость у коллеги. Что вы сделали.
  6. Опишите пример, когда вы сознательно делегировали задачу, хотя могли бы выполнить ее быстрее самостоятельно.
  7. Расскажите о ситуации, когда вам пришлось отстаивать непопулярную позицию в интересах клиента или бизнеса.
  8. Как вы реагируете, когда ваша идея не получает поддержки команды или руководителя.
  9. Вспомните случай, когда вы меняли свой стиль руководства в зависимости от человека или ситуации.
  10. Опишите ситуацию, когда вы сознательно ставили команде более амбициозную цель, чем от вас ожидали, и что из этого получилось.

Решение проблем и принятие решений

  1. Расскажите о конкретной рабочей проблеме, которая сначала казалась безвыходной. Как вы к ней подошли.
  2. Опишите ситуацию, когда вы обнаружили проблему до того, как она переросла в кризис.
  3. Вспомните случай, когда вам пришлось принимать решение в условиях недостатка информации.
  4. Расскажите о примере, когда вы изменили свое первоначальное решение после получения новых данных.
  5. Как вы действуете, когда видите, что выбранное решение не работает так, как ожидалось.
  6. Опишите ситуацию, когда вы предлагали несколько альтернативных вариантов и как выбирали среди них.
  7. Вспомните случай, когда вы открыто признали, что выбрали неправильное решение, и что сделали дальше.
  8. Расскажите о ситуации, когда вы привлекали других людей к поиску решения и почему.
  9. Опишите, как вы обычно структурируете сложную задачу на подзадачи.
  10. Вспомните случай, когда ограниченный бюджет, время или ресурсы заставили вас искать нестандартное решение.

Критическое мышление и аналитика

Здесь мы смотрим, как кандидат работает с данными, предположениями и информационным шумом.

  1. Расскажите о ситуации, когда большинство поддерживало определенное решение, а вы поставили его под сомнение.
  2. Опишите случай, когда вы обнаружили ошибочные предположения в задаче или проекте.
  3. Вспомните, как вы проверяете достоверность данных или источников, на которые опираетесь в работе.
  4. Расскажите о ситуации, когда вы столкнулись с противоречивыми данными. Как вы с этим работали.
  5. Опишите пример, когда вы сознательно искали противоположные мнения, чтобы принять более взвешенное решение.
  6. Вспомните случай, когда вы изменили свое мнение после анализа новой информации.
  7. Расскажите, как вы определяете, какие показатели или метрики действительно являются ключевыми в задаче.
  8. Опишите ситуацию, когда вам пришлось объяснять сложный аналитический вывод нетехнической аудитории.
  9. Вспомните случай, когда вам нужно было быстро разобраться в новой теме или рынке.
  10. Расскажите, как вы работаете со своими предубеждениями при принятии решений.

Адаптивность и обучение

  1. Расскажите о ситуации, когда рабочие приоритеты резко изменились. Как вы к этому адаптировались.
  2. Вспомните случай, когда вам пришлось освоить новый инструмент или технологию за очень короткое время.
  3. Опишите ситуацию, когда вы добровольно согласились на задание вне вашей зоны комфорта.
  4. Расскажите, как вы реагируете, когда ваш план внезапно рушится из-за внешних обстоятельств.
  5. Вспомните случай, когда вы меняли свой подход к задаче после получения обратной связи.
  6. Опишите, как вы планируете собственное развитие и какие навыки сознательно прокачиваете сейчас.
  7. Расскажите о ситуации, когда вы поддерживали коллегу или команду во время сложных изменений в компании.
  8. Вспомните, как вы работаете со стрессом в периоды неопределенности.
  9. Опишите случай, когда вы перенесли опыт из одной сферы в совершенно другую.
  10. Расскажите, как вы следите за трендами в своей профессии и выбираете, чему стоит учиться в первую очередь.

Управление временем и самоорганизация

  1. Расскажите, как вы планируете свой рабочий день или неделю.
  2. Вспомните ситуацию, когда вам пришлось выполнять несколько важных задач одновременно. Как вы расставляли приоритеты.
  3. Опишите случай, когда вы не уложились в крайний срок. Что стало причиной и что вы изменили в дальнейшем.
  4. Расскажите о ситуации, когда вам удалось значительно сократить время выполнения задачи благодаря изменению подхода.
  5. Вспомните, как вы действуете, когда вам прилетают срочные задачи поверх уже запланированных.
  6. Опишите, какие инструменты или системы вы используете для контроля задач и крайних сроков.
  7. Расскажите о случае, когда вы сознательно сказали «нет» дополнительному запросу, чтобы сохранить фокус.
  8. Вспомните ситуацию, когда вы договаривались о переносе сроков и как это коммуницировали.
  9. Опишите свой подход к крупным долгосрочным проектам, чтобы не откладывать все на последний момент.
  10. Расскажите, как вы восстанавливаете продуктивность, когда чувствуете усталость или перегрузку.

Клиентоориентированность и сервисное мышление

  1. Расскажите о сложном клиенте или внутреннем заказчике, с которым все же удалось выстроить конструктивное взаимодействие.
  2. Вспомните ситуацию, когда ожидания клиента были нереалистичными. Как вы это обсудили.
  3. Опишите случай, когда вы сознательно вышли за рамки формальных обязанностей ради качества сервиса.
  4. Расскажите о ситуации, когда вы допустили ошибку перед клиентом. Как вы ее исправили.
  5. Вспомните, как вы действуете, когда клиент эмоционально реагирует или резко высказывается.
  6. Опишите пример, когда вам удалось превратить негативный опыт клиента в положительный.
  7. Расскажите, как вы собираете и используете обратную связь от клиентов.
  8. Вспомните ситуацию, когда вам пришлось балансировать между интересами клиента и ограничениями компании.
  9. Опишите, как вы уточняете реальные потребности клиента, если первоначальный запрос сформулирован нечетко.
  10. Расскажите о случае, когда ваша инициатива помогла улучшить клиентский опыт или сервисный процесс.

Эмоциональный интеллект и саморегуляция

  1. Расскажите о ситуации, когда вы испытывали сильные эмоции на работе, но все же сохранили конструктивное поведение.
  2. Вспомните случай, когда вы заметили, что коллега расстроен или раздражен. Как вы отреагировали.
  3. Опишите ситуацию, когда вы получили жесткую или несправедливую, по вашему мнению, обратную связь.
  4. Расскажите, как вы обычно даете сложную обратную связь другим.
  5. Вспомните случай, когда вам пришлось изменить тон или подход в разговоре, потому что вы увидели реакцию собеседника.
  6. Опишите, как вы понимаете, что приближаетесь к эмоциональному выгоранию, и что делаете в этот момент.
  7. Расскажите о ситуации, когда вы столкнулись с несправедливым решением в отношении вас или команды.
  8. Вспомните случай, когда вы открыто говорили с руководителем о своих потребностях или ограничениях.
  9. Опишите ситуацию, когда вы выступали посредником в конфликте между двумя людьми.
  10. Расскажите, как вы работаете со своими триггерами или темами, которые особенно вас задевают.

Креативность, инновационность и влияние

  1. Расскажите об идее, которую вы предложили и которая реально изменила процесс или продукт.
  2. Вспомните ситуацию, когда вам пришлось находить нестандартное решение в условиях жестких ограничений.
  3. Опишите случай, когда ваше креативное предложение сначала не получило поддержки. Что было дальше.
  4. Расскажите, как вы обычно генерируете идеи — индивидуально или в команде.
  5. Вспомните ситуацию, когда вы помогали другим людям дорабатывать их идеи, чтобы они стали реализованными.
  6. Опишите пример, когда вы объединили опыт из разных сфер и получили новый подход к задаче.
  7. Расскажите, как вы выбираете, какие идеи стоит реализовывать в первую очередь.
  8. Вспомните случай, когда вам пришлось презентовать идею скептически настроенной аудитории.
  9. Опишите ситуацию, когда вы сознательно отказались от своей идеи в пользу лучшего решения другого человека.
  10. Расскажите, как вы поддерживаете свою «творческую форму» и где обычно черпаете вдохновение.

Как интегрировать эти 100 вопросов в ваш процесс найма

При масштабном наборе — в ритейле, логистике, производстве, банковском секторе и т. д. — проблема не в том, чтобы иметь «список правильных вопросов».

Проблема в том, что каждый рекрутер и менеджер использует их по-своему: кто-то задает только два вопроса, кто-то двадцать, кто-то забывает записывать ответы, а кто-то вообще не оценивает soft skills структурированно.

В результате качество найма зависит не от процесса, а от конкретного человека.

Чтобы этого избежать, компаниям нужна не просто методика — нужна система, которая обеспечивает одинаковый подход для всех, прозрачную оценку и данные для принятия решений.

Почему именно ATS-решение решает проблему

В компаниях с десятками вакансий и сотнями кандидатов одновременно важно, чтобы:

  • каждый интервьюер работал с одним и тем же набором компетенций;
  • ответы кандидатов хранились в единой карточке, а не в файлах, мессенджерах или блокнотах;
  • оценка была сопоставимой между разными менеджерами;
  • аналитика soft skills была доступна так же, как аналитика time-to-hire или конверсии.

И именно это HURMA делает лучше, чем просто ATS.

HURMA — это рекрутинговое ядро, где каждый этап процесса — от первого контакта с кандидатом до принятия решения — усилен автоматизацией, ИИ и аналитикой. Это позволяет превратить оценку soft skills из хаотичного интервью в управляемый процесс:

  1. Единая система для рекрутинга. Рекрутеры и нанимающие менеджеры работают с одинаковыми шаблонами собеседований, оценки ответов и комментарии фиксируются прямо в карточке кандидата, а не в отдельных таблицах или чатах.
  2. Глубокая автоматизация и AI. HURMA использует AI-возможности для сорсинга, скрининга и коммуникации с кандидатами. Это помогает быстрее доводить кандидатов до этапа собеседования, где уже используются подготовленные вопросы о soft skills, автоматизировать часть сценариев рекрутинга (напоминания, статусы, письма), чтобы рекрутер фокусировался именно на качественной оценке, а не на ручном сопровождении процесса.
  3. Кастомна аналитика и ROI найма. Оценка soft skills имеет смысл только тогда, когда ее можно соотнести с реальными результатами. HURMA предоставляет расширенную аналитику и дашборды (в частности, через интеграцию с Looker Studio), которые позволяют видеть, как меняются показатели найма (скорость, стоимость, качество).

Таким образом, в результате автоматизации рутинных действий HURMA может уменьшать объем ручной работы рекрутеров (до 50% рутинных контактов), сокращать время до интервью на 20–30% и снижать стоимость найма на 10–20% — без потери качества оценки:

"Раніше закривали 4–5 вакансій на місяць. Зараз з тією ж кількістю рекрутерів та HURMA — 19"

Світлана Онищенко, CPO TechVill в кейсе

Подведем итоги?

Если вы хотите перевести оценку soft skills с уровня «интуиция рекрутера» на уровень системного процесса, стоит совместить хороший банк вопросов с правильной ATS-платформой.

Ускорьте качественный наем в три раза с HURMA — закажите бесплатное демо уже сегодня.

    Программы для автоматизации бизнес-процессов: как упорядочить операционную деятельность, сократить расходы и увеличить прибыль
    Практический гайд для руководителей и компаний, которые переросли ручную работу. Большинство компаний приходят к автоматизации бизнес-процессов не тогда, когда появляются ресурсы, а когда становится очевидно: дальше так работать невозможно. Когда ...
    Как выбрать и внедрить HRM-систему, которая действительно подойдет вашей компании
    Чем больше растет компания, тем меньше работают Google-таблицы и разрозненные сервисы. В один момент HR понимает: отпуска считаются вручную, найм разбросан между перепиской и job-порталами, вопросы от сотрудников повторяются десятки ...

    Spelling error report

    The following text will be sent to our editors: